Βιογραφία του Κων. Καραθεοδωρή.
Χρησιμοποιώντας διαστρωματικά στοιχεία εισοδήματος από τη μισθωτή εργασία των πτυχιούχων τριτοβάθμιας τεχνολογικής εκπαίδευσης, εκτιμάται η αποδοτικότητα των κοινωνικών επενδύσεων στην Τ.Τ.Ε.
Ενημέρωση για τεχνικές που θα μας επιτρέψουν να αξιοποιήσουμε τα απαραίτητα και χρήσιμα εργαλεία για τη διδακτική μέσα από την πληθώρα των γνώσεων που μας προσφέρονται.
Στα μέσα της δεκαετίας του '60 η Ευκλείδειος Γεωμετρία παραμερίστηκε σταδιακά από τα σχολικά βιβλία των περισσότερων χωρών της Δύσης. Τα συμπτώματα της μεταρρύθμισης αυτής αναλύονται μέσα από τις εμπειρίες των φοιτητών του Πανεπιστημίου Κύπρου.
Η εμπλοκή των καθηγητών στις ερευνητικές διαδικασίες και στους τρόπους που αυτό έχει επηρρεάσει τη διδασκαλία τους.
Η Μαθηματική εκπαίδευση θεωρείται στα πλαίσια των αλληλεπιδραστικών απόψεων, ως μια επικοινωνιακή διαδικασία, η οποία συνίσταται κυρίως στην ανάπτυξη κοινών νοητικών πλαισίων και όρων αανφοράς.
Αναβάθμιση της υπάρχουσας βάσης μαθηματικών δεδομένων Zentrablatt MATH υπό την καθοδήγηση της Ευρωπαϊκής Μαθηματικής Εταιρίας (ΕMS)
Αριθμητικές μέθοδοι για την επίλυση μη-γραμμικών διαφορικών εξισώσεων πρώτης τάξης.
Παρουσίαση αποτελεσμάτων πάνω στην ύπαρξη φασματικών ριζών και στην παραγοντοποίηση των πολυωνυμικών πινάκων.
Παρουσίαση βασικής σχέσης ανάμεσα στον αντισυμμετρικό τανυστή Σijk και στον τανυστή δέλτα του Kronecker δij
Ερμηνεία του φαινομένου της κατανόησης στα Μαθηματικά στο πλαίσιο της κατασκευαστικής αντίληψης ως ατομικής εξελισσόμενης διαδικασίας.
Η πορεία προς τη Νέα Οικονομία και τη Κοινωνία της Πληροφορίας εξαρτάται σημαντικά από τη δυνατότητα και το βαθμό ενσωμάτωσης των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση.