Η ανάπτυξη της κατανόησης στα Μαθηματικά: πώς μπορούμε να την χαρακτηρίσουμε και να την αναπαραστήσουμε;

Από το τεύχος 55 του περιοδικού Μαθηματική Επιθεώρηση
Ερμηνεία του φαινομένου της κατανόησης στα Μαθηματικά στο πλαίσιο της κατασκευαστικής αντίληψης ως ατομικής εξελισσόμενης διαδικασίας.
Στοιχεία Άρθρου
Περιοδικό Μαθηματική Επιθεώρηση
Αρ. Τεύχους Τεύχος 55
Περίοδος Ιανουάριος-Ιούνιος 2001
Συγγραφέας S. Pirie, T. Kieren
Αρ. Αρθρου 11
Σελίδες 134-167
Γλώσσα Ελληνική
Λέξεις Κλειδιά πρωταρχική γνώση, κατασκευή εικόνας, σημείωση ιδιότητας, παρατήρηση, τυποποίηση, δόμηση, εφευρετοποίηση, αναδρομή

Σελ. 1

Σελ. 2

Σελ. 3

Σελ. 4

Σελ. 5

Σελ. 6

Σελ. 7

Σελ. 8

Σελ. 9

Σελ. 10

Σελ. 11

Σελ. 12

Σελ. 13

Σελ. 14

Σελ. 15

Σελ. 16

Σελ. 17

Σελ. 18

Σελ. 19

Σελ. 20

Σελ. 21

Σελ. 22

Σελ. 23

Σελ. 24

Σελ. 25

Σελ. 26

Σελ. 27

Σελ. 28

Σελ. 29

Σελ. 30

Σελ. 31

Σελ. 32

Σελ. 33

Σελ. 34