Το άρθρο ασχολείται με τη μεταρρύθμιση των μαθηματικών στη Γαλλία μετά το 1950 που είχε δυο θεμελιακά αντικείμενα: α) Να ελαττώσει την αναντιστοιχία που είχε δημιουργηθεί μεταξύ των σύγχρονων μαθηματικών και της παραδοσιακής διδασκαλίας των μαθηματικών σ'όλα τα επίπεδα. β) Να δώσει στην πλειονότητα των μαθητών τα μαθηματικά σαν γνωστικό εργαλείο το οποίο θα τους επιτρέψει να κατανοήσουν σε βάθος τη διαρκή αυξανόμενη εισδοχή των μαθηματικών μέσα σε χώρους όλο ένα πιο ποικίλους.

Στοιχεία Άρθρου

Περιοδικό	Μαθηματική Επιθεώρηση
Αρ. Τεύχους	Τεύχος 21
Περίοδος	Γενάρης-Φλεβάρης-Μάρτης 1981
Συγγραφέας	A. Revuz, Ε. Παπαδοπετράκη
Αρ. Αρθρου	4
Σελίδες	48-64
Γλώσσα	Ελληνική
Λέξεις Κλειδιά	-

Αλλαγή της Μαθηματικής εκπαίδευσης μετά το 1950. Ιδέες και Πραγματοποίηση. Γαλλία. "Οι μεταρρυθμίσεις της διδασκαλίας των μαθηματικών στη Γαλλία".