Εισήγηση 29: Κατασκευάζοντας «σκαλωσιές» (scaffolds) μάθησης : μια κοινωνικο-πολιτισμική προσέγγιση για την αναμόρφωση της διδακτικής των Μαθηματικών

Από τα πρακτικά του 17ο Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας - Τα Μαθηματικά Κλειδί Ανάπτυξης
Στοιχεία Εισήγησης
Συνέδριο 17ο Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας
Αρ. Εισήγησης 29
Συγγραφέας Μπαρκάτσας Α.Ν
Αρχ. Σελίδα 337
Τελ. Σελίδα 349
Γλώσσα Ελληνική

Σελ. 1

Σελ. 2

Σελ. 3


Σελ. 4

Σελ. 5

Σελ. 6

Σελ. 7

Σελ. 8

Σελ. 9

Σελ. 10

Σελ. 11

Σελ. 12

Σελ. 13