Εισήγηση 9: Η λύση Προβλήματος ως πλαίσιο μάθησης και αξιολόγησης (Πρόταση για ένα ερευνητικό πρόγραμμα)
Από τα πρακτικά του
13ο Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας - Κριτική και Σχεδιασμός της Ελληνικής Μαθηματικής Παιδείας
Στοιχεία Εισήγησης
Συνέδριο
13ο Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας
Αρ. Εισήγησης
9
Συγγραφέας
Νίκος Κλαουδάτος, Αναστάσιος Μπαρκάτσας
Αρχ. Σελίδα
118
Τελ. Σελίδα
135
Γλώσσα
Ελληνική
Σελ. 1
Σελ. 2
Σελ. 3
Σελ. 4
Σελ. 5
Σελ. 6
Σελ. 7
Σελ. 8
Σελ. 9
Σελ. 10
Σελ. 11
Σελ. 12
Σελ. 13
Σελ. 14
Σελ. 15
Σελ. 16
Σελ. 17
Σελ. 18