Εισήγηση 30: Η μετάβαση από τους συγκεκριμένους στους αφηρημένους αριθμούς και η κατασκευή Μαθηματικών μοντέλων στην υποχρεωτική εκπαίδευση

Από τα πρακτικά του 4ου Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας - Μαθηματικά και Παιδεία
Στοιχεία Εισήγησης
Συνέδριο 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας
Αρ. Εισήγησης 30
Συγγραφέας Δ. Α. Καραγεώργος
Αρχ. Σελίδα 342
Τελ. Σελίδα 348
Γλώσσα Ελληνική

Σελ. 1

Σελ. 2

Σελ. 3


Σελ. 4

Σελ. 5

Σελ. 6

Σελ. 7