Εισήγηση 30: Η μετάβαση από τους συγκεκριμένους στους αφηρημένους αριθμούς και η κατασκευή Μαθηματικών μοντέλων στην υποχρεωτική εκπαίδευση
Από τα πρακτικά του
4ου Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας - Μαθηματικά και Παιδεία
Στοιχεία Εισήγησης
Συνέδριο
4ο Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας
Αρ. Εισήγησης
30
Συγγραφέας
Δ. Α. Καραγεώργος
Αρχ. Σελίδα
342
Τελ. Σελίδα
348
Γλώσσα
Ελληνική
Σελ. 1
Σελ. 2
Σελ. 3
Σελ. 4
Σελ. 5
Σελ. 6
Σελ. 7