22ο Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας

Χαιρετισμός του Προέδρου της Ε.Μ.Ε.

Εξώφυλλο

Περιεχόμενα

Χαιρετισμός του Προέδρου του Παραρτήματος Ν. Φθιώτιδας της Ε.Μ.Ε.

Χαιρετισμός του Προέδρου της Επιστημονικής Επιτροπής

Συστήματα, Θεωρία ελέγχου και Εφαρμοσμένα Μαθηματικά

Άλγεβρα : ένα εργαλείο επίλυσης προβλημάτων

Μπορούν ο μαθητές της ΣΤ'τάξης να εκτιμήσουν "πόσο περίπου κάνει" ;

Εισαγωγή των Εφαρμοσμένων Μαθηματικών στο Λύκειο - μια εφαρμογή από το επιστημονικό πεδίο της μεθοδολογίας λήψης αποφάσεων

Διδακτική αξιοποίηση των σύγχρονων εφαρμοσμένων Μαθηματικών στη Μέση Εκπαίδευση

Τα μαθηματικά αντισταθμιστική πρόταση στο πλαίσιο της ευέλικτης ζώνης

Μαθησιακές δυσκολίες στα Μαθηματικά Το Μοντέλο C.R.A

Εναλλακτικές προσεγγίσεις στη διδασκαλία των Μαθηματικών: ένα παράδειγμα

Ρητές προσεγγίσεις άρρητων αριθμών για μαθητές στη Μέση Εκπαίδευση

Ένα Μαθηματικό βιοοικονομικό μοντέλο διαχείρισης αλιείας

Επίλυση του συστήματος διαφορικών εξισώσεων πινάκων (r) τάξης FY^(r)(t) = GY(t) με F,G ανήκει R^nxn ή C^nxn, r ανήκει Ν sF - G μια κανονική δέσμη πινάκων με det F = Ο

Αλγοριθμική Μέθοδος για το Σχεδιασμό Πόλων σε Γραμμικά Δυναμικά Συστήματα Δεύτερης Τάξης

Ένα διακριτό δυναμικό οικονομικό σύστημα και το μαθηματικό του μοντέλο

Οπτικά Μαθηματικά

Η διδασκαλία των μαθηματικών της κρυπτογραφίας

Η γεωμετρία, η φυσική και η «συγκρυστάλλωση»

Στο μοντέλο της εκχώρησης

Οι γκρίζες ζώνες στα Μαθηματικά (Fuzzy Logic-Applied Mathematics)

Χρήση εποπτικών μέσων και ηλεκτρονικής τεχνολογίας στη διδασκαλία των Μαθηματικών στο Γυμνάσιο

Η αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών στη διδασκαλία των Μαθηματικών στα Τ.Ε.Ε.

Μαθηματικά Μοντέλα της οπτικής μας αντίληψης. Μια παιδαγωγική προσέγγιση με τη χρήση υπολογιστικών εργαλείων

Ένα πρότυπο αξιολόγησης εκπαιδευτικών μονάδων που βασίζεται σε μετρήσιμα κριτήρια των καθηγητών

Η τέχνη του διαβάσματος μεταξύ των αριθμών (παρεμβολή και προσέγγιση)

Η κατασκευασμένη βεβαιότητα. Ιδεολογικές Αναπαραστάσεις και Μοντέλα στα Μαθηματικά και τη Μαθηματική Παιδεία

Δυσκολεύονται οι μαθητές στα μαθηματικά; Τι δείχνουν οι γραπτές επιδόσεις τους στις γενικές εξετάσεις

Οι στάσεις των μαθητών για την απόδειξη, τη χρησιμότητα των Μαθηματικών και το ρολό του δασκάλου

Το πρόβλημα της υδρορροής: μια προσέγγιση με χρήση γεωμετρικού λογισμικού

Η αναγκαιότητα της διδασκαλίας των fractals (φρακταλς) στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

Τα fractals ως πλαίσιο κατανόησης ακολουθίας και ορίων μέσω της έννοιας του εμβαδού σε περιβάλλον δυναμικού χειρισμού Μαθηματικών αντικειμένων

Διδασκαλία Μαθηματικών εννοιών με τη χρήση εργαλείων μοντελοποίησης συστημάτων

Η σημασία τοπολογίας και γεωμετρίας στην μοντελοποίηση της έγκυρης υποθετικό - συμπερασματικής σκέψης

Περί ανισότητας γεωμετρικών σχημάτων

Εφαρμοζόμενα μαθηματικά σε ένα φύλλο χαρτί Α4

Η πρόταση της ρεαλιστικής Μαθηματικής εκπαίδευσης και τα προβλήματα σε πλαίσιο

Μέθοδοι απόδειξης και εύρεσης στα Μαθηματικά

Οι αντιλήψεις τωv μαθητών Λυκείου στη δέσμευση μεταβλητών με ποσοδείκτες

Το πρόβλημα της γκαραζόπορτας: μια δραστηριότητα σε περιβάλλον δυναμικής γεωμετρίας

Επιστημολογική προσέγγιση των στοχαστικών μοντέλων και οι εφαρμογές τους στις βιολογικές επιστήμες

Στοχαστικές διαφορικές εξισώσεις τύπου Sobolev με προσθετικό θόρυβο σε απειροδιάστατους χώρους Hilbert

Μη Γραμμικοί Αλγόριθμοι Περιθλαστικής Τομογραφικής Απεικόνισης

Αλληλεπιδράσεις φυσικής-Μαθηματικών και η παιδαγωγική τους διάσταση

Η αξιοποίηση των Μαθηματικών δεξιοτήτων των μαθητών της στ'τάξης του δημοτικού στην επίλυση προβλημάτων της καθημερινότητας και στην υλοποίηση διαθεματικών στόχων

Εικόνες στα βιβλία Μαθηματικών Γυμνασίου: τι "εφαρμοσμένα μαθηματικά''βλέπουν οι μαθητές

Οι στάσεις των δασκάλων της Στ'Δημοτικού για τη διδασκαλία του μαθήματος των Μαθηματικών: μια ερευνητική προσέγγιση

Αποδείξεις στο Λύκειο ? και το Γυμνάσιο;

Ταχύτητες μεγαλύτερες από την ταχύτητα του φωτός σε ραδιογαλαξίες

Τεχνικές σημείων επαναφοράς σε κατανεμημένα και παράλληλα συστήματα υπολογιστών

Ταξινόμηση του Εκπαιδευτικού Παιχνιδιού: σύνδεση με τη Θεωρία Παιγνίων

Κλαδωτές αλυσίδες και εφαρμογές τους

Μαθηματικές έννοιες με... ποιητική διάθεση

Τα Μαθηματικά στην ποίηση και η ποίηση των Μαθηματικών

Διδάσκοντας τα Μαθηματικά με εφαρμογές: από την Αρχαία Κίνα μέχρι σήμερα

Παρατηρήσεις στον Πυθαγόρειο Πίνακα Πολλαπλασιασμού του Νικόμαχου του Γερασηνού

Παίζοντας... με περιοδικούς αριθμούς μέσα από το Excel

Φύλλα εργασιών και δραστηριότητες για τη διδασκαλία των συναρτήσεων στη Γ'Γυμνασίου με τη βοήθεια υπολογιστή

Μοντέλα και Μαθηματικά: Δύο Όψεις του Ίδιου Νομίσματος

Η διευκόλυνση της οικοδόμησης της μάθησης Μαθηματικών εννοιών με τη παροχή ευκαιριών διαμαθητικής αλληλεπίδρασης κατά τη χρήση εκπαιδευτικού λογισμικού

Σφαιρικά πεδία beltrami σε χειρόμορφο περιβάλλον

Επίλυση αντίστροφων προβλημάτων σκέδασης ηλεκτρομαγνητικών κυμάτων σε χειρόμορφα υλικά

Σκέδαση σφαιρικών ηλεκτρομαγνητικών κυμάτων από πολυστρωματική σφαίρα

Εξελικτικά προβλήματα στην ηλεκτρομαγνητική θεωρία

Αξιολόγηση γνώσεων των μαθητών κατά την είσοδο τους στο Γυμνάσιο

Απόψεις των μαθητών της Γ'Λυκείου για τις δυσκολίες στο μάθημα της στατιστικής

Αξιοποιώντας τα κίνητρα και τις στρατηγικές μάθησης στη διδασκαλία των μαθηματικών

Μελέτη των στάσεων των πρωτοδιοριζομένων εκπαιδευτικών όσον αφορά το σύστημα αξιολόγησης τους

Η ισοτιμία εμβαδών με διασφάλιση αναπαραστάσεων μια ασταμάτητη ροή μοτίβων

Αναλυτική μελέτη γεωμετρικών προβλημάτων βελτιστοποίησης

Μια έρευνα για την αποτύπωση των επιπέδων γεωμετρικής σκέψης σύμφωνα με τη θεωρία επιπέδων van Hiele's

Γεωμετρία και τέχνη. Μια διαθεματική προσέγγιση στην εκπαίδευση ενηλίκων

Η Θεωρία της Πληροφορίας, η Κρυπτογραφία και το Διαδίκτυο

Σχετικά με την εισαγωγή νέων εννοιών στα σχολικά μαθηματικά: Το παράδειγμα της παραγώγου

Πληθυσμιακά Πρότυπα THOMAS MALTHUS PIERRE VERHULST

Η Συμβολή των Νέων Τεχνολογιών στην Ενεργητική Διδασκαλία των Μαθηματικών

ΣΤΛΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΠΟΙΘΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΟΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΟΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ

Εναλλακτική "Ηλεκτρονική"Διδακτική Προσέγγιση των Αλγορίθμων Πρόσθεσης και Αφαίρεσης και των Συντεταγμένων στο Επίπεδο

Στρατηγικές Διδασκαλίας σε Παιδία με Σύνδρομο ASPERGER «Ο Άνθρωπος της Βροχής», μπορεί να είναι Μαθητής μας....

Αξιοποίηση της Νέας Τεχνολογίας (Ν.Τ) &του CABRI GEOMETRY II στη Διδασκαλία των Μαθηματικών (Το θεώρημα του Θαλή)

Ένα Μοντέλο με Χαοτική Συμπεριφορά

Μετασχηματισμοί και επαναληπτικές διαδικασίες στις κατασκευές σπειρών στο Geometer's Sketchpad. Η δυναμική γεωμετρία ως εργαλείο - μέσο για αναζήτηση και έρευνα.

Η Δομή του Μαθήματος των Μαθηματικών στο Σύγχρονο ΤΕΙ

Μαθηματικά Μοντέλα Οικονομικών, Βιολογικών και Χημικών Φαινομένων

Η απόδειξη στη διαδικασία της μάθησης