18ο Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας

Χαιρετισμός του Προέδρου της Ε.Μ.Ε.

Εξώφυλλο

Περιεχόμενα

Χαιρετισμός του Προέδρου της Επιστημονικής Επιτροπής

Αλγεβρική Γεωμετρία και Γεωμετρική Άλγεβρα στους αρχαίους πολιτισμούς

Μαθηματικός Αλφαβητισμός. Η προσπάθεια μαθηματικής συγκρότησης όλου του πληθυσμού και ανάπτυξης ικανοτήτων χρήσης των μαθηματικών από τον κάθε μαθητή - πολίτη

Χρήση άτυπων γνώσεων ως διδακτικό πλαίσιο στη διδασκαλία των μαθηματικών σε μια πρώτη τάξη τσιγγανοπαίδων

Το βιβλίο λύσεων των μαθηματικών και η συμβολή του στο μαθηματικό αναλφαβητισμό: Μια πρώτη ερευνητική προσέγγιση

To sketchpad και το άγαλμα

Numeracy και εκπαίδευση ενηλίκων. Προσεγγίσεις, διαπιστώσεις και προτάσεις

Διδάσκοντας Μαθηματικά σε μια πολυπολιτισμική σχολική τάξη της Α/θμίας εκπ/σης. Δυνατότητες - Προτάσεις - Εμπειρίες

Οι μαθηματικές δραστηριότητες ως συνεισφορά για την άρση της αριθμοφοβίας

Η διδασκαλία των Μαθηματικών ως λύση προβλήματος

Το μετέωρο βήμα της διδακτικής των μαθηματικών

Περί βίας και ψευδο-γεγονότων, κυρίαρχης τάξης πραγμάτων, πολιτικής ορθότητας και απομαθηματικοποίησης

Ευκλείδειος αλγόριθμος: η πρακτική, η γεωμετρική και η προκύπτουσα φιλοσοφική του ερμηνεία

Οι πεποιθήσεις των καθηγητών των μαθηματικών για τη διδακτικό-μαθησιακή διαδικασία: Μερικές διαστάσεις της συμβολής τους στο μαθηματικό (αν)αλφαβητισμό

Οι σημερινοί μαθητές είναι μαθηματικά αναλφάβητοι ή όχι;

Ο προπαιδευτικός ρόλος της στατιστικής και των πιθανοτήτων σε μη θετικές επιστήμες

Απόψεις παιδιών του δημοτικού σχολείου για την έννοια της πιθανότητας και ο βαθμός κατανόησης του τρόπου παρουσίασης των προβλημάτων

Οι γνώσεις των μαθητών του δημοτικού σε έννοιες της στατιστικής και η διαφοροποίηση τους μετά από διδακτική προσέγγιση μέσω δραστηριοτήτων

Η μέση τιμή ως αξιόπιστος ερμηνευτικός παράγων

Η διδασκαλία βασικών εννοιών της ανάλυσης μέσω της εποπτείας

Μαθηματικός αλφαβητισμός και η έννοια της συνάρτησης σε μελλοντικούς δασκάλους

Προ-Άλγεβρα και επίλυση μαθηματικού προβλήματος

Παρανοήσεις που οφείλονται στις αναπαραστάσεις, κριτήρια αποτελεσματικότητας και πρόταση για ένα αναπαραστατικό σύστημα για τα κλάσματα

Γεωμετρία: αλφαβητισμός του ανθρώπου στο καινούριο από την αρχαιότητα ως σήμερα. Προτάσεις για την β/θ μια εκπ/ση

Η μελέτη της ιστορικής εξέλιξης ως συνιστώσα κατανόησης μιας μαθηματικής έννοιας. Το παράδειγμα της τριγωνομετρικής εφαπτόμενης

Ο ρόλος της φαντασίας στην επίλυση γεωμετρικών προβλημάτων

Διδασκαλία των καμπυλών του επιπέδου για τη β'λυκείου με τη χρήση Η/Υ

Ο αριθμητισμός ως κοινωνική γνώση στον 21ο αιώνα

Η τυπική απόδειξη ισχύει πάντοτε;

Η διαισθητική και κριτική σκέψη ως παράγοντες για την άρση του μαθηματικού αναλφαβητισμού

Διδακτικές δραστηριότητες που ενθαρρύνουν την ενεργό συμμετοχή των μαθητών σε μαθηματικές διαδικασίες

Τα "Στοιχεία"του Ευκλείδη και η μαθηματική εκπαίδευση, μια διαρκώς ανανεούμενη σχέση

Μαθηματικός αλφαβητισμός και Γεωμετρία: Αντιλήψεις και διδακτικές επιλογές των μελλοντικών εκπαιδευτικών

Μαθηματικός αναλφαβητισμός και καμπύλες στα μαθηματικά του γυμνασίου

Ένα παράδειγμα εφαρμογής της κατασκευαστικής αρχής της γνώσης στην διδασκαλία των μαθηματικών

Σχεδίαση και χρήση πληροφορικών περιβαλλόντων για τη διδασκαλία των εμβαδών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση

Εκπαιδευτικοί και όψεις του επιστημονικού αλφαβητισμού: η περίπτωση των κυβοειδών καρπουζιών

Μαθηματικά και ποίηση

Το αγέλαστον γράμμα

Τα Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών (GIS) στην εκπαίδευση: δυνατό εργαλείο στα χέρια εκπαιδευτικών και μαθητών

Πολυεδρική διδασκαλία. Ένα νέο διδακτικό μοντέλο

Αναλογική σκέψη και Μαθηματικά

Ένα μοντέλο "Βηματισμού"της μαθηματικής σκέψης (και όχι μόνο)

Η επίδοση των μαθητών στα μαθηματικά των γενικών εξετάσεων ως κριτήριο αξιολόγησης της μαθηματικής παιδείας

Χρησιμότητα των Μαθηματικών (Κάτω από την επιφάνεια)

Ο Σωκράτης παιδαγωγός και μαθηματικός

Τα παιδιά του Ευκλείδη (θεατρική παράσταση)

Διαμόρφωση εντύπου διδακτικού υλικού στα σχολικά μαθηματικά σύμφωνα με τις αρχές της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

Μαθηματική λογοτεχνία: ένα εργαλείο για τη διδασκαλία των μαθηματικών

Προβληματισμοί γύρω από την υποστήριξη των νέων εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στη διδασκαλία των μαθηματικών

Τα ουσιώδη και χρειώδη

Ανεύρεση του Νόμου που διέπει την λειτουργία του προβολέα

Διαδικασίες και πλαίσια επεξεργασίας της μαθηματικής πληροφορίας. Παραμύθι-ιστορία: ένας τρόπος πλαισίωσης του μαθηματικού νοήματος

Χρήση Κινητικών Μοντέλων στην Ευκλείδεια Γεωμετρία

Η Γεωμετρική κατασκευή ως "Σενάριο": Το παράδειγμα της κατασκευής της μεσοκάθετης ενός ευθυγράμμου τμήματος μέσα από μια ομαδική δραστηριότητα στην τάξη.

Ανάλυση το Μαθηματικό MODELO

Τα διανύσματα στη Β'Λυκείου

Η δυναμική της Στατιστικής Μεθοδολογίας στη Διδακτική Διαδικασία

Γεωμετρική ερμηνεία της μέσης τιμής, της τυπικής απόκλισης και της γραμμικής παλινδρόμησης

Αντιλήψεις των φοιτητών για την απόδειξη με Αντιθετοαντιστροφή

Η Εύρεση της Τετραγωνικής Ρίζας ενός αριθμού