Εκπαιδευτική Μοντελοποίηση και στοχαστικά μοντέλα.
Από το τεύχος 61 του περιοδικού Μαθηματική Επιθεώρηση
Διάκριση μεταξύ των εννοιών ¨σύστημα¨και ¨μοντέλο¨. Επίσης επιχειρείται να προβληθεί η σημασία και η αξία δημιουργίας μοντέλων με προοπτική εφαρμογής στο χώρο της εκπαίδευσης και να αναδειχθούν οι τρόποι για την ορθή κατασκευή τους.
Στοιχεία Άρθρου
| Περιοδικό |
Μαθηματική Επιθεώρηση |
| Αρ. Τεύχους |
Τεύχος 61 |
| Περίοδος |
Ιανουάριος-Ιούνιος 2004 |
| Συγγραφέας |
Χ. Σταχτέας |
| Αρ. Αρθρου |
2 |
| Σελίδες |
19-39 |
| Γλώσσα |
- |
| Λέξεις Κλειδιά |
- |
Σελ. 1
Σελ. 2
Σελ. 3
Σελ. 4
Σελ. 5
Σελ. 6
Σελ. 7
Σελ. 8
Σελ. 9
Σελ. 10
Σελ. 11
Σελ. 12
Σελ. 13
Σελ. 14
Σελ. 15
Σελ. 16
Σελ. 17
Σελ. 18
Σελ. 19
Σελ. 20
Σελ. 21
