Ο συγγραφέας παραθέτει δύο κύριους προβληματισμούς του. 1ον, αν η διδακτική της επίλυσης προβλημάτων πρέπει να αναφέρεται σε γενικές μεθόδους ή αν πρέπει να είναι δεμένη με τις ειδικές γνώσεις του τομέα στον οποίο αναφερόμαστε και 2ον, κατά πόσο το είδος και η θέση του προβλήματος στη σχολική διδασκαλία είναι τα κατάλληλα. Στη συνέχεια παρουσιάζει κάποιες εναλλακτικές προτάσεις σε ότι αφορά τους διδακτικούς χειρισμούς ώστε να βελτιωθεί η ικανότητα των μαθητών να επιλύουν προβλήματα.

Στοιχεία Άρθρου

Περιοδικό	Ευκλείδης Γ
Αρ. Τεύχους	Τεύχος 38
Περίοδος	Σεπτέμβριος-Δεκέμβριος 1993
Συγγραφέας	Λ. Γομάτος
Αρ. Αρθρου	3
Σελίδες	14-25
Γλώσσα	Ελληνική
Λέξεις Κλειδιά	-

Δύο εναλλακτικές προτάσεις για το είδος και τη θέση του προβλήματος στα μαθήματα των Θετικών Επιστημών