Το Μηδέν ως Αιτία Πλάνης στα Μαθηματικά

Από το τεύχος 30-31 του περιοδικού Ευκλείδης Γ

Το άρθρο αυτό αναφέρεται στην έρευνα που έγινε για να αξιολογηθούν οι γνώσεις ενός μαθητικού πληθυσμού πάνω σ'ένα συγκεκριμένο αντικείμενο; την κατανόηση της έννοιας του μηδενός αλλά και σε ποιό βαθμό έχει κατακτηθεί η δεξιότητα της σωστής χρήσης του από τους μαθητές που τελειώνουν το Δημοτικό σχολείο, με σκοπό τη λήψη απόφασης για βελτίωση της κατάστασης παρά για επαλήθευση επιστημονικών υποθέσεων.

Σελ. 1

Σελ. 2

Σελ. 3

Σελ. 4

Σελ. 5

Σελ. 6

Σελ. 7

Σελ. 8

Σελ. 9

Σελ. 10

Σελ. 11

Σελ. 12

Σελ. 13

Σελ. 14

Σελ. 15

Σελ. 16

Σελ. 17

Σελ. 18

Σελ. 19

Σελ. 20

Σελ. 21

Σελ. 22

Σελ. 23