Το Φαινόμενο Πυγμαλίων και το Κοινωνικοπολιτιστικό "Μειονέκτημα"
Από το τεύχος 30-31 του περιοδικού Ευκλείδης Γ
Το συμπέρασμα των ερευνητών στην εισήγηση αυτή ήταν οτι η πίστη του καθηγητή στις ικανότητες ενός μαθητή παίζει καθοριστικό ρόλο στην επίδοση του μαθητή αλλά και στην δημιουργία αυτών των ικανοτήτων (φαινόμενο του Πυγμαλίωνα). Η εισήγηση αυτή έχει ως βασικό στόχο να καταδείξει την ακαταλληλότητα της έκφρασης "κοινονικοπολιτιστικό μειονέκτημα"που χρησιμοποιείται στην περιγραφή καταστάσεων σχετικών με τη σχολική αποτυχία στα Μαθηματικά.
Στοιχεία Άρθρου
Περιοδικό |
Ευκλείδης Γ |
Αρ. Τεύχους |
Τεύχος 30-31 |
Περίοδος |
Νοέμβριος 1991 |
Συγγραφέας |
Josette Adda |
Αρ. Αρθρου |
3 |
Σελίδες |
19-25 |
Γλώσσα |
Ελληνική |
Λέξεις Κλειδιά |
- |
Σελ. 1
Σελ. 2
Σελ. 3
Σελ. 4
Σελ. 5
Σελ. 6
Σελ. 7