Η εργασία αυτή αναφέρεται σε ένα μέρος μιας ερευνητικής δουλειάς που διεξήχθη το Δεκέμβριο του 1989 σε Δημοτικά Σχολεία της Θεσσαλονίκης, με στόχο να διαπιστωθεί η ικανότητα συγκράτησης και μεταφοράς γνώσεων και να εντοπιστούν οι δυσκολίες και τα λάθη των παιδιών σε ασκήσεις και προβλήματα που είχαν διδαχθεί τις προηγούμενες χρονιές.

Στοιχεία Άρθρου

Περιοδικό	Ευκλείδης Γ
Αρ. Τεύχους	Τεύχος 29
Περίοδος	Απρίλιος 1991
Συγγραφέας	Ε. Τρέσσου-Μυλωνά
Αρ. Αρθρου	7
Σελίδες	53-66
Γλώσσα	Ελληνική
Λέξεις Κλειδιά	-

Σταθερές, Λαθεμένες Στρατηγικές Λύσης που Ακολουθούν τα παιδιά σε Ασκήσεις Διάταξης Δεκαδικών Αριθμών.