Κονστρουκτιβισμός: Από το Μαθησιακό στο Παιδαγωγικό Μοντέλο.

Από το τεύχος 29 του περιοδικού Ευκλείδης Γ
Στο άρθρο αυτό παρουσιάζονται και αναλύονται οι βασικές αρχές του Κονστρουκτιβισμού που οδηγούν σε ένα κατασκευαστικό μοντέλο της μάθησης των επιστημών το οποίο μπορεί να χρησιμεύσει στη βελτίωση της εκμάθησης των επιστημονικών εννοιών αλλά και ως εργαλείο για τη διδασκαλία ορισμένων επιστημονικών εννοιών.
Στοιχεία Άρθρου
Περιοδικό Ευκλείδης Γ
Αρ. Τεύχους Τεύχος 29
Περίοδος Απρίλιος 1991
Συγγραφέας M. Fort
Αρ. Αρθρου 6
Σελίδες 39-52
Γλώσσα Ελληνική
Λέξεις Κλειδιά -

Σελ. 1

Σελ. 2

Σελ. 3


Σελ. 4

Σελ. 5

Σελ. 6

Σελ. 7

Σελ. 8

Σελ. 9

Σελ. 10

Σελ. 11

Σελ. 12

Σελ. 13

Σελ. 14