Επιστροφή

Μια διαχρονική εξέταση της σχέσης της Ιστορίας με τη Διδακτική των Μαθηματικών.

Από το τεύχος 16 του περιοδικού Ευκλείδης Γ
Διαχρονική και συγχρονική εξέταση της σχέσης της Ιστορίας με τη διδακτική των Μαθηματικών.
Στοιχεία Άρθρου
Περιοδικό Ευκλείδης Γ
Αρ. Τεύχους Τεύχος 16
Περίοδος Ιούνιος-Ιούλιος-Αύγουστος 1987
Συγγραφέας Γ. Θωμαΐδης
Αρ. Αρθρου 4
Σελίδες 61-92
Γλώσσα Ελληνική
Λέξεις Κλειδιά F. Cajor, G. Loria, Max Simon, D. Smith, Ιστορία των Μαθηματικών, Διδακτική των Μαθηματικών

Σελ. 1

Σελ. 2

Σελ. 3


Σελ. 4

Σελ. 5

Σελ. 6

Σελ. 7

Σελ. 8

Σελ. 9

Σελ. 10

Σελ. 11

Σελ. 12

Σελ. 13

Σελ. 14

Σελ. 15

Σελ. 16

Σελ. 17

Σελ. 18

Σελ. 19

Σελ. 20

Σελ. 21

Σελ. 22

Σελ. 23

Σελ. 24

Σελ. 25

Σελ. 26

Σελ. 27

Σελ. 28

Σελ. 29

Σελ. 30

Σελ. 31

Σελ. 32