Μια Περίπτωση Ιστορικής Σύγχυσης στα Σχολικά Βιβλία Γεωμετρίας.

Από το τεύχος 14 του περιοδικού Ευκλείδης Γ

Αναφέρονται απόψεις που επικρατούν με δύο θεωρήματα της σχολικής γεωμετρίας που αποδίδονται στο Θαλή καθώς και τα στοιχεία που τεκμηριώνουν την αμφισβήτηση. Διατυπώνονται ερωτήματα που διευκολύνουν το πέρασμα απ'την αμφισβήτηση στον προβληματισμό. Το σημείωμα καταλήγει στην επισήμανση οτι ο προβληματισμός όπως και η μεθόδευση για την απάντηση των ερωτημάτων είναι μια περίπτωση της αλληλεπίδρασης ιστορίας και διδακτικής των Μαθηματικών.

Σελ. 1

Σελ. 2

Σελ. 3